近日，“萬(wàn)事達(dá)”杯山東理工大學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽決賽在山東理工大學(xué)校內(nèi)隆重舉行。此次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽由山東理工大學(xué)教務(wù)處和共青團(tuán)山東理工大學(xué)委員會(huì)主辦，建筑工程學(xué)院和建工之家社團(tuán)承辦，山東萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)贊助支持。共青團(tuán)山東理工大學(xué)委員會(huì)副書(shū)記劉興清、山東理工大學(xué)教務(wù)處素質(zhì)教育科科長(zhǎng)王洪中、萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)人力資源部經(jīng)理孫金成、萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)研發(fā)部經(jīng)理徐廷波等領(lǐng)導(dǎo)，以及建筑工程學(xué)院多位領(lǐng)導(dǎo)出席了本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽。
本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽決賽評(píng)比環(huán)節(jié)共分為四個(gè)流程，分別是方案設(shè)計(jì)與理論分析、結(jié)構(gòu)模型制作、作品介紹與答辯、模型加載試驗(yàn)。在土木工程專(zhuān)業(yè)五位專(zhuān)業(yè)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)打分中比賽拉開(kāi)了序幕。參賽組選手分工明確，一邊向評(píng)委老師們介紹方案設(shè)計(jì)與理論分析，一邊進(jìn)行模型加載試驗(yàn)前的固定工作。在一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含智慧的作品旁邊，是面對(duì)自己的參賽作品信心百倍，胸有成竹的選手們，他們每個(gè)人臉上洋溢著自信的笑容。評(píng)比環(huán)節(jié)最驚心最重要的既是加載過(guò)程，有些小組加載成功也有些小組以失敗告終。。。萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)研發(fā)部經(jīng)理徐廷波致詞，他表示：“很高興能看到有如此多的同學(xué)積極報(bào)名參加本次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，也希望建工之家社團(tuán)越辦越好，?；顒?dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。”
山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院設(shè)有土木工程、測(cè)繪工程，城市規(guī)劃、工程管理四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)為山東省品牌專(zhuān)業(yè)；有測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)。學(xué)院始終堅(jiān)持以培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量；以推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為突破口，著力提高科研和社會(huì)服務(wù)水平；以構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)成才體系為重點(diǎn)，著力提高學(xué)生教育管理服務(wù)水平，在教學(xué)改革、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等方面均取得了豐碩成果。
山東萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)始創(chuàng)于上世紀(jì)70年代末，自創(chuàng)辦以來(lái)公司秉承“至誠(chéng)致善，相融共生”的核心理念迅猛發(fā)展。今已發(fā)展為擁有1000余名員工，下設(shè)三大事業(yè)部，集生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售、研發(fā)為一體的集團(tuán)公司。然而伴隨集團(tuán)的迅速崛起，公司在選人、用人、留人方面的擔(dān)子就更顯繁重。為此萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)積極開(kāi)拓渠道，探索獨(dú)具特色的人才隊(duì)伍建設(shè)道路，并于2009年被共青團(tuán)中央授予第一批“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”。
山東萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)，非常注重人才的引進(jìn)與開(kāi)發(fā)，發(fā)展30余年以來(lái)，一直秉承“培養(yǎng)文化”為主線(xiàn)的人才文化理念，招聘大量的應(yīng)屆畢業(yè)生、年輕人從頭培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)的共同成長(zhǎng)。
本次校企合作，是本年度萬(wàn)事達(dá)集團(tuán)與山東理工大學(xué)校企合作重點(diǎn)項(xiàng)目，旨在通過(guò)企業(yè)實(shí)體資源來(lái)引導(dǎo)學(xué)子的就業(yè)認(rèn)知，以幫助學(xué)子在校的學(xué)習(xí)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，更好促進(jìn)在校大學(xué)生的社會(huì)過(guò)渡及企業(yè)的人才引進(jìn)，實(shí)現(xiàn)多方共贏。
通過(guò)本次合作不僅拓寬了學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，更為后期雙方日后在技術(shù)、研發(fā)等方面的合作奠定了良好基礎(chǔ)。
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